宜兴小语群星荟萃 齐聚城中名师领航 ——记2019年宜兴市名师工作室领航活动(小学语文)万博manbetx最新体育版

发布时间:2019-04-24 14:32:05   点击:
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        人间四月,蝶舞纷飞;杏坛英才,齐聚城中。为发挥名师工作室的示范、引领作用,聚焦课堂、研究课堂,4月23日根据教育局的统一部署,由万博体育manbetx登录承办的“2019年宜兴市名师工作室领航活动(小学语文)”如期举行。参加此次活动的有宜兴市各语文名师工作室领衔人: 特级教师沈华英、史玉君无锡市名教师林龙、孙永明周旭红以及教师发展中心研训员杨敏老师,名师工作室成员和各小学语文骨干教师代表100多人聚焦课堂可谓一场语文教学的盛事。

 

百花齐放春满园    小语课堂竞芬芳

   活动采用同课异构的方式开展。首先由史玉君名师工作室成员实验小学张海萍老师执教《爱因斯坦和小女孩。张老师匠心独运引领学生以时间为序,抓住爱因斯坦和小女孩的四次相遇环环相扣逐步深入。课堂上,张老师抓住文本中的语气词,引导学生体会妙处揣摩人物内心,并学习运用整节课学生不仅是在与文本与老师与同学对话,更是在与小姑娘与爱因斯坦对话,立足文本又超越文本

 

随后,来自周旭红名师工作室的范道小学张文雅老师,大家带来阅读课《我和祖父的园子。张老师独辟蹊径趣事抓手,引导学生品萧红童年生活感受文本叙事诗的语言特点启发学生结合生活实践说自己的趣事,扎实有效地进行了语言文字的训练。课堂上,张老师时而幽默风趣,时而深情演绎,她精湛的教学技艺,打动了在场的每一位听课老师。

 

同课异构折射的是智慧的魅力。沈华英名师工作室的城南实验小学王屿老师展示了另一种风格《爱因斯坦与小女孩。王老师别出心裁地抓住了文本的两处矛盾:两个年龄身份差异极大为什么会如此亲密?”“爱因斯坦连穿衣穿鞋、整理房间这样的小事都不会,怎么能称得上是伟大呢?来设计教学过程,整堂课构思独特、层层递进结合文本穿插了大面积多角度深层次的语用训练。王老师的课,自始至终引领学生带着思维触角,不断向深度广度延伸

 

下午,会课舞台上迎来了林宣龙名师工作室的陶都小学孙欢老师。孙老师执教的《我和祖父的园子,以引领学生感受园子的生机与自由,学习作者独特的表达方式为教学重点,着重培养学生“悟读”能力,让学生在读中感知,在读中感悟。趣味盎然的课堂中,老师娓娓道来,细细引导;学生各抒己见声情并茂地朗读。他们沉浸在如诗一般的课堂中,品读、揣摩、感悟、提升……

 

最后一堂课的执教者来自孙永明名师工作室的和桥二小张梦娇老师。她的牧式课堂所有听课老师耳目一新。课堂打破以往的教学常规,以小组为单位,学生为主导,通过小组合作、组内交流、上台展示的方式,带领学生走进《我和祖父的园子,培养了学生的自主学习、团结协作的能力,形成了师生互动、生生互动,民主和谐的学习氛围。

孜孜以求,逐道而行。老师们用才情打磨精妙的细节,用智慧演绎精彩的课堂孩子们入情入境,与会教师如琢如磨…… 

横看成岭侧成峰   方中有法以致用

课堂需要展示,思维需要碰撞。精彩的展示课一结束,导师和学员们就迫不及待进行评课议课。

(邹清 无锡市学科带头人)

“教以致用为本,学以运用为上。”张海萍老师的课,以语用为核,以言语为径,以儿童为本,充分体现了读与写、学与用的完美融合,充分体现了儿童言语智慧、思维品质、精神世界的同生共长。

(周峰 宜兴市教学新秀

基于儿童的视角,构建本真;基于儿童的认知规律,还原本真;基于儿童的学情,把握本真;基于儿童的表达,凸显本真;基于儿童的阅读需求,回归本真。


蒋剑秋 无锡市学科带头人

依据文体特点,确定语用价值;把握文本逻辑,设计学习活动;遵循年段特点,构建认知策略;立足语言文字,展开语用训练。立于语文课程的场域,打开基于儿童的视角,在文本的每一个表达新颖处、意蕴丰盈处、情感激荡处,细细品咂,含英咀华,语文核心素养的培育,必将从“云端的美好”转变为“平地的踏实”!

(张瑛  宜兴市教育科研带头人)

知作者,展开生平经历,文本渐入与作者的心灵寄寓无痕迹对接;入“园子”,重视读悟说悟,文本品读与方法指导有足迹对接。学生在“读悟——说悟:理解表达相融共生的阅读教学”中,得言、得情、得意、得法。

(孙永明  无锡市名教师)

 “牧式教育”开放学生的学习时空,把学习的主动权还给学生,以实现充分发挥学生的潜能,尽最大可能解放学生的教育追求;注重构建集体生态,追求学习共同体建设,关注集体智育背景下的个体生长,让学生在集体智育中习得良好的人文素养;坚持“全纳教育”,探寻一套科学的育人机制和教学方法,把每一位学生教育好、培养好。

(沈华英 江苏省特级教师

生长是生命最美的姿态,发展是课堂最美的风景。语文教学要立足文本,超越文本,引导学生在有滋有味的品读中习得话语能力,习得学习方法,形成独特的感悟与认识,开启人生观、价值观的思索,为将来的语文学习和生长积蓄力量。

我们要静心修德,潜心治学,扎根课堂,孜孜研究,用我们的激情与智慧谱写宜兴教育的美好诗篇。

 

更上层楼眺海涛   攀顶望远求新高

在精彩的评课后,市教师发展中心研训员杨敏芬老师进行了总结。杨老师指出世界读书日举行的此次领航会课活动有意义有意思,堪称宜兴小学语文界的华山论剑五节展示课精彩非凡从不同视角解读了学文本开发了教学资源确立了教学内容设计了教学方法很鲜明地凸显了各工作室的教学主张和教学特色。杨老师还勉励大家,在名师工作室的引领下,继续在小学语文教学这个园子里快乐地耕耘

至此,2019年宜兴市小学语文名师工作室领航活动圆满落幕。教育无止境,追求无极限。相信在各名师工作室的引领下,宜兴市小语教学一定会顶望远,再上新高!


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